Hvordan kan elevenes mediekultur trekkes inn i undervisning på vei mot økt læring?
Er skolen åpen for dette? Hvilke grenser kan vi møte på?
Utviklingen av stadig ny teknologi gjør at kravene til bruk av digitale verktøy øker, og at det stiller økende kompetanse til lærerne i skolen. Noe som kjennetegner dagens barn og unge er at digitale medier er en viktig del av hverdagen. Undersøkelser gjort av Medietilsynet viser at nesten alle skoleelever bruker pc, og at 3 av 4 bruker internett daglig. Videre viser undersøkelsen at barn og unge lærer mye på egen hånd og av venner, men at skolen sammen med foreldrene er viktige bidragsytere når det gjelder trygg bruk av internett. Det er positivt at barn- og unge tar i bruk den nye teknologien. Hovedutfordringen er hvordan skolen kan nyttiggjøre seg av den nye teknologien og elevenes kompetanse.(Medietilsynet 2008:4)
Skolen har et stort ansvar på å skulle øke kunnskapen til elever,og digitale vektøy er en del av ferdighetene elevene skal tilegne seg i følge lærerplanverket Kunnksapsløftet (06) på lik linje med Det er derfor viktig å se på hva slags interresser elevene har, hva bruker de datamaskin til? Hvilke nettverk er de medlem av? Dette er viktig for at skolen og lærere skal kunne holde oppe motivasjonen blant elevene og ta i bruk digitale verktøy som holder elevenes motivasjon oppe. Et eksempel på en populær mediekultur blant dagens ungdommer er Blogg. De mest populære bloggen som skrives nå, handler gjerne om hva undommer gjør på fritiden, alt fra hva de spiser, mote, reiser osv. Det er på en måte en dagbok og er åpent for respons fra andre som leser bloggen.
Blogg kan også brukes i undervisning, det kan være en studieblogg. Her kan elevene legge inn arbeider i ulike fag osv. og få respons fra lærer og medelever. Vi som lærere må være åpne for å trekke inn elevenes medikultur, og se på hva slags muligheter vi kan få ut av å trekke dette inn i undervisning.
Det er viktig at lærer har kompetanse og følger med i tida. Motivasjon mener jeg er den viktigste holdningen elevene og lærer må ha, da blir det å kunne knytte inn elevenes mediekultur inn i et “samarbeid” med skolekulturen en viktig del på veien mot økt læring.
________________________________________________
KILDER:
Lærerplanverket Kunnskapsløftet 2006 [internett] Tilgjengelig fra: http://www.udir.no/grep [lastet ned 24.10.2010]
Medietilsynet 2008: Trygg bruk undersøkelsen - rapport 2008 [internett] Tilgjengelig fra:http://www.medietilsynet.no/Documents/Selvbetjening/Rapporter/Trygg_bruk_2008_rapport.pdf [Lastet ned 24.10.2010]
Er skolen åpen for dette? Hvilke grenser kan vi møte på?
Utviklingen av stadig ny teknologi gjør at kravene til bruk av digitale verktøy øker, og at det stiller økende kompetanse til lærerne i skolen. Noe som kjennetegner dagens barn og unge er at digitale medier er en viktig del av hverdagen. Undersøkelser gjort av Medietilsynet viser at nesten alle skoleelever bruker pc, og at 3 av 4 bruker internett daglig. Videre viser undersøkelsen at barn og unge lærer mye på egen hånd og av venner, men at skolen sammen med foreldrene er viktige bidragsytere når det gjelder trygg bruk av internett. Det er positivt at barn- og unge tar i bruk den nye teknologien. Hovedutfordringen er hvordan skolen kan nyttiggjøre seg av den nye teknologien og elevenes kompetanse.(Medietilsynet 2008:4)
Skolen har et stort ansvar på å skulle øke kunnskapen til elever,og digitale vektøy er en del av ferdighetene elevene skal tilegne seg i følge lærerplanverket Kunnksapsløftet (06) på lik linje med Det er derfor viktig å se på hva slags interresser elevene har, hva bruker de datamaskin til? Hvilke nettverk er de medlem av? Dette er viktig for at skolen og lærere skal kunne holde oppe motivasjonen blant elevene og ta i bruk digitale verktøy som holder elevenes motivasjon oppe. Et eksempel på en populær mediekultur blant dagens ungdommer er Blogg. De mest populære bloggen som skrives nå, handler gjerne om hva undommer gjør på fritiden, alt fra hva de spiser, mote, reiser osv. Det er på en måte en dagbok og er åpent for respons fra andre som leser bloggen.
Blogg kan også brukes i undervisning, det kan være en studieblogg. Her kan elevene legge inn arbeider i ulike fag osv. og få respons fra lærer og medelever. Vi som lærere må være åpne for å trekke inn elevenes medikultur, og se på hva slags muligheter vi kan få ut av å trekke dette inn i undervisning.
Det er viktig at lærer har kompetanse og følger med i tida. Motivasjon mener jeg er den viktigste holdningen elevene og lærer må ha, da blir det å kunne knytte inn elevenes mediekultur inn i et “samarbeid” med skolekulturen en viktig del på veien mot økt læring.
________________________________________________
KILDER:
Lærerplanverket Kunnskapsløftet 2006 [internett] Tilgjengelig fra: http://www.udir.no/grep [lastet ned 24.10.2010]
Medietilsynet 2008: Trygg bruk undersøkelsen - rapport 2008 [internett] Tilgjengelig fra:http://www.medietilsynet.no/Documents/Selvbetjening/Rapporter/Trygg_bruk_2008_rapport.pdf [Lastet ned 24.10.2010]
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar