Sammensatte tekster

Hvordan kan vi få merverdi ut av læringingen ved å bruke et verktøy, som for eksempel comiclife?

I arbeidet med sammensatte tekster, har jeg sett på ulike programmer som kan brukes nyttig i forhold til både generelle og spesifikke læreplanmål. Men valget falt på å skrive om Comiclife.
I boka Sammensatte tekster -arbeid med digital kompetanse så blir sammensatt tekst sett på som tekster som oppstår når vi kombinerer to eller flere tekst typer. Altså; bilde + skrift + lyd + video = sammensatte tekster (Liestøl et .al 2009) Jeg synes dette er en god beskrivelse av hva sammensatte tekster er, da den er veldig enkel, lett å huske og veldig forklarende.

Jeg har prøvd meg i programmet Comiclife, som er et program for å lage eller sette sammen tegneserier. Jeg har da brukt bilder jeg selv har tatt og lagt til litt tekst/dikt. Programmet synes jeg er kjempe morsomt, enkel å forstå og jeg ser muligheter for å kunne bruke det i flere ulike fag. En stor ulempe sett i mine øyne er at det ikke er gratis å bruke i lengden, men når du laster det ned for første gang er det gratis i 30 dager. Ellers så er det å få på ulike språk, men dessverre ikke på norsk, men dette kan jo sees som både en fordel (Engelsk, tysk, fransk.. fag) eller en ulempe for de yngre elevene som eventuelt vil bruke programmet.

Jeg tror programmet kan gjøre stor nytte for seg på flere bruksområder. Blant annet så kan en lage en bruksanvisning, beskrive en hendelse (som vist i bildet over) brukes til å vise frem steder på kart, uttrykke tekst/dikt i bilder osv. Som jeg ser det, er det mange muligheter! Jeg skal under her vise til eksempler på læreplanmål og fag på hva vi kan bruke Comiclife til.

For eksempel:

Fag:Norsk
Læreplanmål etter 7.årstrinn: lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av digitale verktøy(LK06)

Her har jeg skrevet et kort dikt og lagt til bilder som beskriver hva diktet sier. Jeg mener diktet og bildene henger sammen og er forklarende til det diktet sier.

Fag: Geografi
Læreplanmål: setje namn på og plassere heimstaden, heimkommunen, heimfylket og landet sitt på teikningar, kartskisser eller modellar(LK06)


Her har jeg laget et ”kart” eller en ”serie bilder” over hvor jeg bor. Her viser jeg land, fylke, kommune og hjemsted.

Jeg har kommet fram til at Comiclife og tegneserier kan godt brukes i skolearbeid, det handler om å være kreativ og utnytte de mulighetene vi har godt.
___________________________
Kilder:

Liestøl, G. Fagerjord, A. Og Hannemyr, G.(2009) Sammensatte tekster –arbeid med digital kompetanse i skolen. Oslo, Cappelen Damm AS.

Tankekart

Dette tankekartet er et eksempel på et tankekart laget i Mindomo

JA eller NEI til digitalt tankeverktøy?

I alle år har jeg brukt den gammeldagse metoden til å lage tankekart. Her er penn og papir godt brukt til å uttrykke ideene mine, og for meg har det vært nødvendig for meg å lage tankekart for å ha en plass å samle ideer og tanker. Nå har jeg prøvd mindomo, et gratis program som du kan lage tankekart i, og for meg så opplevde jeg dette som veldig genialt, da det blant annet er mye lettere å redigere, veldig oversiktlig, et samarbeidsverktøy og lett å bruke. Noe jeg oppdaget ganske tidlig var at det tar mye lengre tid enn det å bruke penn og papir, det krever at du har internett tilgjengelig ( Hvis du skal bruke gratis nettbasert verktøy som mindomo) og det krever en viss digital kompetanse. Med dette så mener jeg at en må kunne litt generelt om pc bruk, men utover det så synes jeg mindomo var veldig enkel og grei å bruke.

LK06 har lagt til bruk av digitale verktøy som en av de fem ferdighetene elevene skal lære seg, og ved bruk av digitale tankekart får elevene øvelse i flere av ferdighetene. Tankekart mener jeg kan brukes i alle fag, det handler bare om å bruke de riktig slik at elevene får nytte av det. Jeg personlig sier JA til digitalt tankeverktøy, da jeg mener det vil ved riktig bruk øke elevenes digitale kompetanse, samtidig vil det bli spennende for både lærer og elevene da det vil skape variasjon. Det egner seg også godt til samarbeid da det enkelt kan deles med venner.